|
INTRODUZIONE
|
Sempre più frequentemente
le agenzie di informazione affrontano i temi dello  "sviluppo e
dell'ambiente"con articoli spesso allarmistici:l'aria che respiriamo è
inquinata;l'acqua dei mari e le terre che coltiviamo sono colpite da numerose
forme di inquinamento;in molte nazioni mancano ancora il cibo e l'acqua. I
delegati di numerosi Paesi si incontrano per trovare
soluzioni a tali problemi,spesso i risultati non sono percepibili dalla gente
comune.Poichè il problema è di tutti, con le nostre
idee proviamo a migliorare il futuro della Terra.
|
|
COMPITO
|
La classe è
formata da ragazzi davvero in gamba. Se ci proiettiamo con la fantasia nel
2030,scopriamo che ciascuno di voi ha fatto una
brillante carriera. Ricopre le più importanti cariche di responsabilità a
livello internazionale.
Alcuni di voi si occupano dei problemi energetici.
Altri dirigono il Fondo Monetario internazionale. Un terzo gruppo guidano le associazioni che difendono gli interessi dei
Paesi più poveri.
Infine alcuni di voi si occupano dei problemi ambientali.
|
|
PROCEDIMENTO
|
 Dividetevi i 5 gruppi,
ognuno dei quali rappresenta uno degli Organismi internazionali che abbiamo
ricordato.
Poi i membri di ciascun gruppo si riuniscono tra loro e decidono quali
iniziative prendere. Ogni decisione si trasformerà in un obbligo
internazionale al quale tutti i Paesi dovranno attenersi.
I punti vanno scritti su un cartellone ed ogni scelta viene
motivata. A questo punto si apre l'importante riunione fra i diversi
Organismi Internazionali. Si elegge un segretario e si dà inizio
all'incontro.
Ciascun gruppo presenta sinteticamente le sue proposte ed alla fine delle 5
esposizioni iniziano gli interventi.
Che cosa succede?
Siete sempre tutti d'accordo?
Ci sono punti incompatibili tra loro?
E' possibile raggiungere una mediazione?Al termine del dibattito preparate un
nuovo cartellone per presentare gli obblighi e le decisioni su cui tutti sono
d'accordo.
|
|
RISORSE
|
I siti che si
consigliano di visitare sono:
-
http://www.veganitalia.com/modules/news/
-
http://www.ermesambiente.it/
-
http://www.peacelink.it/
-
http://www.legambiente.eu/
-
http://www.projects-abroad.it/
-
http://www.etanali.it/fame_nel_mondo.htm
-
http://www.utopie.it/mondialita/globalizzazione.htm
|
|
VALUTAZIONE
|
Per la
valutazione si terranno in considerazione diversi elementi:
·
Capacità degli alunni di lavorare cooperando in gruppo
·
La capacità di progettare il percorso e le procedure
·
La qualità dei prodotti cartacei e multimediali
·
La qualità dell'esposizione orale.
|
|
CONCLUSIONE
|
 Riassumere l'esperienza
fatta in un piccolo testo evidenziando:
Ti è piaciuto lavorare in gruppo e perchè?
Quali difficoltà hai incontrato?
Siete soddisfatti del risultato ottenuto?
Pensate che un domani il vostro sarà un sogno possibile?
Pensate che il mondo funzionerà un pò meglio dopo
le vostre decisioni?
|
|
RINGRAZIAMENTI
|
Si ringraziano:
www.aula21.net e tutti coloro che leggeranno questo lavoro.
|
