Autore: I.C.S. "Serao" Volla

E-mail: mail@icserao.it

Ambito: Educazione ambientale

Livello: scuola secondaria di I grado

Stesura degli incontri da effettuare,  in modo da stimolare la cittadinanza ad essere più rispettosa dell’ambiente, in visione del futuro, ed  anche per non sentirsi sempre etichettare come “quelli del Sud”.

Per la realizzazione verranno utilizzati Power Point, CmapTools, Word ed Internet.

Gli alunni verranno divisi inizialmente in due gruppi, il I si occuperà di realizzare il manifesto, il II degli incontri informativi.

Il I gruppo di alunni si dividerà ancora in due sottogruppi:

·      Il I  sottogruppo scatterà delle foto delle strade del paese, che attestino come i rifiuti non vengano depositati secondo i tempi e le modalità della raccolta differenziata;

·      Il II sceglierà su internet le foto di alcuni paesi del centro e nord Italia, che metteranno in evidenza lo stato igienico delle strade.

·      I due sottogruppi si riuniranno per mettere insieme il materiale ed elaborare il manifesto, che sarà costituito dalle foto a confronto e da slogan coinvolgenti.

Il II gruppo si dividerà anch’esso in due sottogruppi:

·      Il I si documenterà sulle sostanze che devono essere eliminate separatamente per poter essere riciclate;

·      Il II si occuperà di informarsi sulla trasformazione dei vari tipi di rifiuti;

·      I due sottogruppi si riuniranno per elaborare una presentazione in Power Point, che permetterà:

1. il riconoscimento dei vari oggetti e sostanze, che ogni giorno vengono eliminati con i rifiuti, e, quindi, la loro giusta suddivisione per l'eliminazione (scegliere – separare per recuperare);

2.  di conoscere il destino di ciascun tipo di rifiuto;

3.  la pericolosità di alcuni rifiuti, se non correttamente eliminati;

4.   di riconoscere in un rifiuto una risorsa di sostanze e di energia.

Durante le varie fasi del lavoro i componenti dei gruppi si incontreranno per scambi di informazioni, per confrontarsi ed accordarsi sulla realizzazione concreta dei prodotti finali.

Alla fine i ragazzi si riuniranno per ideare e mettere in scena una piccola rappresentazione scenica, questa volta per incidere sul rispetto degli orari e dei giorni in cui viene eseguito il ritiro dei rifiuti ed anche per sottolineare come il comportamento del singolo incide sempre sulla collettività.

Macchine fotografiche e computer.         

Siti interessanti da potere consultare per ricercare notizie, materiali, foto:

http://www.igica.com/raccolta_differenziata/index.php?we_objectID=37

Ringrazio  "www.aula21.net", la dott.ssa Cuccurullo e tutti i colleghi che hanno condiviso la realizzazione di questo lavoro.